本文目录一览：

• 1、小学教师绩效工资分配方案
• 2、教师绩效工资分配政策
• 3、教师工资或迎来调整,5月实行绩效“新方案”,3种教师优势明显
• 4、教师绩效工资实施方案
• 5、四川为落实义务教育学校教师绩效工资改革是怎样实施的?
• 6、大学教师绩效工资实施方案

小学教师绩效工资分配方案

1、绩效工资结构与占比上海中小学教师绩效工资通常分为基础性绩效（70%）和奖励性绩效（30%）两部分。基础性绩效按月发放，与教师基本职责挂钩；奖励性绩效按学期或学年考核发放，体现工作成效差异。

2、绩效工资的分配办法以绩效考核结果为依据，计算公式为全校奖励性绩效工资总额除以全校绩效考核得分总和，乘以教职工个人绩效考核得分，即为教职工个人应得的绩效工资额。基础性绩效工资按月发放，奖励性绩效工资按学期发放，由学校上报考核结果，经审核后转入个人绩效工资专卡。

3、班主任津贴列为奖励性绩效工资分配项目，小学不低于20元/人月，初中不低于30元/人月，允许在下限以上自主决定本校班主任津贴额度，全县各级各类学校对班主任津贴要实行考核发放。

4、主任月绩效工资=本人所提取的绩效工资金额+校平均绩效工资的18%；副主任月绩效工资=本人所提取的绩效工资金额+校平均绩效工资的.10%；（说明：校平均绩效工资=全校绩效工资总额/校参加改革人数。

教师绩效工资分配政策

1、绩效工资构成与比例基础性绩效工资占比50%-70%，按月固定发放，与职称、教龄挂钩，如山东省初级教师约1400元/月，高级教师可达2180元/月。奖励性绩效工资占比30%-50%，动态分配，与工作量、教学成果、考核结果挂钩，向一线教师等倾斜。

2、绩效工资占比提升绩效工资占比大幅提升至50%，与工作量、教学成果直接挂钩，改变了过去“干多干少一个样”的薪资模式。例如，一位原本月薪5000元的教师，基础工资降至4500元，但如果教学成果突出，绩效收入可能会增加2000元。这一调整强化了绩效工资的激励作用，促使教师更加注重工作实效。

3、绩效工资分为两部分，基础性和奖励性。基础性绩效工资占总量的70%，体现地区经济发展、物价和岗位职责等因素，按月发放；奖励性绩效工资则根据工作量和贡献，通过考核确定分配方式和办法。意见中特别设立班主任津贴、岗位津贴、农村学校教师补贴、超课时津贴和教育教学成果奖励等项目，以激励教师。

教师工资或迎来调整,5月实行绩效“新方案”,3种教师优势明显

教师工资调整及绩效新方案 近年来，教师的薪资水平虽然有所提升，但仍存在地区差异和个体差异。为了缩小这种差异，提高教师的整体收入水平，相关部门决定对教师工资进行调整。同时，为了激励教师更加积极地投入教育教学工作，将实行绩效“新方案”。

年教师工资调整中最受益的四类教师分别是乡村教师、教龄长的一线教师、班主任与骨干教师、高级职称教师。乡村教师：在工资与职称方面双重提升，教龄每满5年工资基数上调5%，乡村任教满10年可直接申报高级职称。专项补贴翻倍，乡村补贴、公积金比例都有提升，部分地区还提供半价教师公寓。

此次教师绩效工资调整主要有以下变化：一是占比提升，绩效工资占比从30%提高至40%-50%，并且与教学表现、工作量挂钩更紧密，这会使优秀教师和普通教师的收入差距拉大。二是考核细化，部分地区试点“一降三增”，即基本工资下调10%，绩效、职称补贴、山区津贴增加。

教师工资问题一直是社会关注的热点，近期传来消息，教师工资将迎来普调，并有望在9月实行绩效“新方案”。这一调整旨在更好地激励教师，提升教育质量。教师工资普调背景 教师作为教育行业的核心力量，承担着培养下一代的重任。

教师绩效工资实施方案

1、教师工资调整及绩效新方案 近年来，教师的薪资水平虽然有所提升，但仍存在地区差异和个体差异。为了缩小这种差异，提高教师的整体收入水平，相关部门决定对教师工资进行调整。同时，为了激励教师更加积极地投入教育教学工作，将实行绩效“新方案”。

2、根据蚌埠市的教师绩效工资方案，不同职称的教师将获得不同的年度绩效工资。具体来说，中学高级教师（副高，处级）可以领取8万元，中级（高级工，科级）为3万元，初级（中级工，办事员）为8万元，而员级教师则为1万元。这些金额从2006年7月1日起开始补发，但需扣除已发放的各种奖金和津贴。

3、四川为落实义务教育学校教师绩效工资改革的实施方式如下：财政资金支持：省级财政部门筹划并调配了273亿元资金，用于支持教师绩效工资改革。省级补助总额是中央补助金额的4倍，两者合计达到362亿元，为改革提供了坚实的财政保障。

4、教育部提出的绩效工资分配新方案确实可能会再次拉大教师收入差距，但这也是为了激发教师活力与提升教学质量。以下是关于该方案的具体解析：方案目的：新绩效工资分配方案旨在通过多元化的评价体系，激励教师在教学与科研领域取得卓越成果。这有利于提升整体教育质量，促进教育领域的创新与提升。

5、年教师新工资调整方案为“一降三增”“一降”指的是基础工资下调10%，而“三增”则包括绩效工资、职称补贴和山区补贴的增加。以下是具体的调整内容：基础工资下调 虽然基础工资下调了10%，但这一调整并非意味着教师总体收入的减少。

四川为落实义务教育学校教师绩效工资改革是怎样实施的?

四川为落实义务教育学校教师绩效工资改革的实施方式如下：财政资金支持：省级财政部门筹划并调配了273亿元资金，用于支持教师绩效工资改革。省级补助总额是中央补助金额的4倍，两者合计达到362亿元，为改革提供了坚实的财政保障。

认真落实中小学教师基本工资定期调整、绩效工资、乡镇工作补贴等政策，不断改善中小学教师待遇。建立中小学教师绩效工资正常增长机制，加强考核管理，确保义务教育教师平均工资不低于当地公务员平均工资水平。区财政局负责将中小学教师工资列入本级部门预算，并保证义务教育教师工资及时足额发放，且专款专用。

刘智慧表示：“2009年，我们要力争解决城乡教师的待遇问题。”刘智慧说，市教育局已将在义务教育学校实施绩效工资列入2009年的工作计划，目前正在研究相关细节，以在2009年实现国务院要求的“义务教育教师平均工资水平不低于当地公务员平均工资水平”。

做好教师绩效考核工作是义务教育学校实施绩效工资制度的必然要求。绩效考核结果是绩效工资分配的主要依据。义务教育学校实施绩效工资分配改革，必须建立符合教育教学规律和教师职业特点的教师绩效考核制度，为绩效工资分配更好地体现教师的实绩和贡献、更好地发挥激励功能提供制度保障。

大学教师绩效工资实施方案

1、大学绩效工资实施办法通常包括制定目的、实施对象、绩效工资构成、管理和分配原则、高层次人才激励机制以及管理和监督等方面。制定目的：为了构建科学合理的收入分配制度体系，深化校内分配制度改革，激发教职工的积极性，提高学校的人才培养质量和科研创新能力。

2、分配原则：岗位职责履行情况、业绩贡献和突出贡献的原则：绩效工资将根据个人在岗位上的职责履行情况、业绩贡献以及是否有突出贡献进行分配。部内公平和有效激励的原则：确保在同一部门内，绩效工资的分配能够体现公平性，并有效激励教职工的工作积极性。

3、动态分配制度：建立以岗定薪、岗变薪变、绩效评价为主要内容的动态分配制度。这意味着教职工的薪酬将与其岗位和绩效评价结果紧密挂钩，有助于实现公平、公正的收入分配。提高教职工素质：通过实施绩效工资制度，逐步提高教职工队伍整体素质，为学校事业发展提供有力的人才保障。

4、大学辅导员岗位绩效方案主要包括考核原则、考核对象与范围、考核内容、考核流程以及绩效工资发放等方面。考核原则：绩效方案强调公平、公正、公开，注重定量与定性相结合、常规工作与特殊工作相结合、学生反馈与组织考察相结合，确保考核工作的科学性和合理性。

5、大学教师绩效工资实施方案（一）指导思想 根据绩效工资的有关文件精神和学校实际，在上级核拨的绩效工资总量内，以实行聘任制和岗位管理为重点，维护教职工利益，构建科学合理、公平、公正的激励机制，规范学校内部分配办法，探索建立科学规范的分配机制。

6、薪酬体系 山东大学教职工的薪酬体系主要由基本工资与绩效两部分构成。基本工资依据职称等级确定，副教授岗位对应的国家统一标准约为每月8，000-12，000元，这部分收入占整体收入的40%-50%。绩效工资 绩效工资则与教职工的教学工作量直接相关。