本文目录一览：

• 1、六年级美术下册教案《发现老房子的美》两篇
• 2、人教版六年级美术下册《图文并茂》教案
• 3、六年级美术下册教案:彩球的设计
• 4、小学六年级美术教案
• 5、小学美术六年级教案

六年级美术下册教案《发现老房子的美》两篇

1、通过本课学习，掌握表现建筑所使用的盘条成型、泥板成型等陶艺技法。利用盘条成型是、泥板成型等陶艺技法表现老房子 教学目标：通过学习活动体验老房子带来的视觉冲击力，认识老房子的艺术价值，发现老房子的美感。（认知目标）学习用泥塑的方法表现老房子的美，在实践中提高表现力。

2、小学美术教案 篇1 教材分析： 本课是和前两课的《老房子》、《门、窗、墙》以及后一课《漂亮的房间》，共同组成的一个单元，属设计应用学门领域。房子与人们的生活息息相关，它是人类为自己创造的赖以生存的物质生活环境。

3、小学六年级美术教学方案1 教材分析 美术课程具有人文性质，是学校进行美育的主要途径。美术可以陶冶学生的情操，提高审美能力，增强学生对自然和生活的热爱及责任感，并培养他们尊重和保护自然环境的态度以及创造美好生活的愿望与能力。

4、作为一名辛苦耕耘的教育工作者，往往需要进行教案编写工作，教案有助于学生理解并掌握系统的知识。教案应该怎么写才好呢？下面是我精心整理的美术教案5篇，希望能够帮助到大家。 美术教案 篇1 教学方法：讲解， 欣赏 教学目的：初一上学期美术教案 （1）通过教学，使学生基本懂得美术的概念。

5、教师要独具慧眼，善于发现和引导学生朝着正确的方向走，学生也要独具慧眼，敢于坚持自己认为对的方法。 《发现老房子的美》是人美版小学美术六年级上册中的内容，属于“造型·表现”学习领域。课上我利用范品启发引导学生分析泥塑老房子的先后顺序，纹理怎样表现，怎样解决承重问题。

人教版六年级美术下册《图文并茂》教案

游戏：“连连看”：（设计意图：以游戏的形式“连一连”，激发学生的好奇心和兴趣，以饱满的热情投入学习内容——图文并茂。） 教师提供数张图片和几句话（或几段文字），请学生根据文字找到相应的图画将它们连起来，并找出先后顺序将故事讲完整。 教师小结，出示课题《图文并茂》。 欣赏分析作品（设计意图：让学生体会故事画的魅力。

小学六年级美术教学方案1 教学目标 综合己学过的美术知识，用多种形式进行艺术创作，表现出六年学习生活中最难忘的瞬间。 能用美术语言来记录童年成长的足迹。 通过实践活动，让学生懂得感恩，激发学生爱学校、爱老师，爱同学及爱生活的情感。 发挥其 想象力 及对艺术的感受能力。

美术教案 篇1 活动目标： 鼓励幼儿用不同的方法在盘子上彩绘漂亮的图案。 制作架子，让盘子站起来 积极参与活动，大胆地向同伴或老师介绍自己的设计方法。 重难点： 鼓励幼儿用不同的方法在盘子上彩绘漂亮的图案。

关于公开课优质课课件和教案视频 课件设计：课件应包含印章的历史背景、阴刻阳刻的对比图、刻制工具和材料的介绍、制作步骤的演示等内容。课件设计应简洁明了，图文并茂，便于学生理解和记忆。教案视频：教案视频应包含整个教学过程的实录，包括导入新课、初步尝试、深入讲解、二次创作和作业展评等环节。

【篇一】小学三年级美术《连环画》教案 教学目标： 通过观察、分析、创作连环画作品，了解连环画的特点，培养学生的想象能力、连环画创作的能力、语言表达及综合学习能力。 引导学生在小组学习氛围中，相互交流，资源共享，培养学生的合作意识。通过学习活动，培养学生的创新意识。

六年级美术下册教案:彩球的设计

学习插接彩球的创作、设计步骤和方法。用多种纸张完成彩球的制作。通过对教材的研究和学习，提高分析、解决实际问题的能力，在合作学习中学会做人、学会作事。培养学生的空间想像能力和创造能力。提高学生对立体造型艺术美的感受能力。教学的重点与难点 教学重点：了解彩球设计的基本方法和插接规律。

先将模板打印在纸的背面，用剪刀沿实线剪开，准备20个圆板； 纸的背面（即有图案的一面）朝上，将三角形以外的边向后折；20个全部折成三角形；球的制作分三段：上部，中间段和底部。上部和底部的制作方法相同。拿五个模板，三角的顶点均朝上放置。

分部分制作：将彩球的制作分为上、中、下三段。可以先确定每一段大概需要用到的三角形数量，比如尝试不同的组合方式，来确定如何分配这20个三角形折片。组合粘贴：把分好的上、中、下三部分，按照顺序用胶水粘在一起，最终做成一个彩球。

小学六年级美术教案

1、小学六年级美术教案 篇1 教材分析 《识别公共标志》是河北美术出版社四年级上册的第一课，属于“欣赏？设计”领域的美术课程，目的是引导学生能通过标志的欣赏，提高自己的识别能力，从而引导学生提高设计意识以及自己动手装饰美化生活的能力，进而提高学生的审美创造能力和学习美术的兴趣。

2、教具学具：绘画工具 教学过程：组织教学：检查学生用具准备情况 讲授新课：导入：本节课是一节创作课，我们可以用我们学过的各种美术知识和方法来表现我们身边的生活。内容也不会限制，可以是学校生活也可以是家庭生活，也可以是社会生活。我们要从生活中选取具有典型性，较鲜明的主题。

3、小学的美术课一般都教孩子们懂得什么叫美，能够欣赏美，能够在日常司空见惯的东西里见到美。下面是我为大家搜集整理的小学美术六年级教案，欢迎大家阅读与借鉴，希望能够给你带来帮助。第一课明与暗 教学目标：1．了解物体在光照射下所产生的明与暗。2．培养学生对客观世界存在的自然现象的研究兴趣。

4、篇一 各位评委老师大家好：我说课的内容是人民美术出版社出版的六年级美术下册《绣在衣服上的故事》对教材的分析：（对教学内容的分析）（一）苗族服饰可谓是我国少数民族极具特色的服饰。

小学美术六年级教案

小学六年级美术教案 篇1 教材分析 《识别公共标志》是河北美术出版社四年级上册的第一课，属于“欣赏？设计”领域的美术课程，目的是引导学生能通过标志的欣赏，提高自己的识别能力，从而引导学生提高设计意识以及自己动手装饰美化生活的能力，进而提高学生的审美创造能力和学习美术的兴趣。

小学的美术课一般都教孩子们懂得什么叫美，能够欣赏美，能够在日常司空见惯的东西里见到美。下面是我为大家搜集整理的小学美术六年级教案，欢迎大家阅读与借鉴，希望能够给你带来帮助。第一课明与暗 教学目标：1．了解物体在光照射下所产生的明与暗。2．培养学生对客观世界存在的自然现象的研究兴趣。

篇一 各位评委老师大家好：我说课的内容是人民美术出版社出版的六年级美术下册《绣在衣服上的故事》对教材的分析：（对教学内容的分析）（一）苗族服饰可谓是我国少数民族极具特色的服饰。

懂得自己的成长离不开母校及老师的培养，在今后的学习中要维护母校荣誉，为母校争光，对母校抱以感恩之情。综合运用已学过的美术知识、技能，用多种形式进行艺术创作，运用美术语言来表达自己对母校的怀念与感激之情。激发学生的集体主义观念、相互合作意识及探究精神。