本文目录一览：

• 1、教育自己孩子戒掉游戏的案例
• 2、体现教育公平的例子
• 3、感动教师的十大教育经典案例
• 4、班主任特殊学生教育案例
• 5、教育小故事案例(汇总5篇)

教育自己孩子戒掉游戏的案例

教育孩子戒掉游戏需要耐心、策略和家庭协作。以下是一个真实案例的详细过程，供参考：案例背景10岁男孩沉迷手游，日均游戏时间超4小时，成绩下滑、作息紊乱。父母尝试强制没收手机引发激烈对抗。实施步骤 分析原因 通过观察发现：孩子因转学后社交受挫，游戏中获得团队归属感；父母工作忙，游戏成为情感出口。

武汉一位三年级小学生沉迷于网络游戏，已经严重到影响学习的程度。该男生不仅放学后玩，就连在学校上课的时候，脑子里都是游戏。

让孩子内心能够参与到这个规则当中来，如果说通过这种极端的方式让孩子去戒掉这个网瘾，可能短期是有效果的，但最终应该会弊大于利。

孩子特别是小孩子，自制力不好，最好不去玩。不玩游戏的弊和玩游戏的利，比较一下再选择！所以呀，让孩子戒掉游戏很难。我认为，小的孩子不要让他碰大游戏。

体现教育公平的例子

1、体现教育公平的例子如下：刘国光的故事：刘国光读资本论后明确人生梦想“经济救国” ，他以优异成绩考取国立西南联合大学，进入经济学系就读。名师指导配以自由宽松的学术氛围，刘国光成为最早论证“效率优先、兼顾公平”的学者之一，晚年把“公平”视为中国经济发展的第一要务，并为此不断呼吁。

2、故事二：龟兔赛跑 这个故事更不用我再来重复细节，相信大家讲的都要比我好。我们都知道，在起点问题上，敏捷的兔子获得了优胜，因为一种叫做“天赋”，或叫做“与生俱来”的命运的东西，就像一些人的教育现状一样，从一坠地，就注定了能加收最最良好的教育，在起点问题上，占了绝大的优势。

3、因为像大学这样的高等教育属于教育领域的高层，他所瞄向的应该是：在明德上追求思想素养的至高无上崇高境界；在明理上追求精益求精地洞察事物运行的规律真理；在明志上追求天下为公的广阔胸怀和伟大志向。然而很多不具备这些品质特征的人，现在都在教育公平和普及的驱使下进入了大学。

4、生活中的例子：交通规则的公正与效率 在生活中，交通规则是一个看似公正但实际上也体现了效率考量的例子。交通规则如红灯停、绿灯行等，表面上是为了保障交通的公平和安全。然而，这些规则背后实际上也蕴含着效率的考量。

5、此外，张雪峰还举了一个经典的例子：“有的地方，差着补你懂吗？就是这个地级市的老师跑到那个地级市去补课，A市的老师跑到B市去补课，B市的老师跑到A市去补课。”这个例子揭示了教育资源的不均衡分配和家长的焦虑心态，也进一步印证了多地取消高中双休的原因。

感动教师的十大教育经典案例

人格的力量――张伯苓先生以身作则戒烟 我国著名教育家张伯苓，1919年之后相继创办南开大学、南开女中、南开小学。他十分注意对学生进行文明礼貌教育，并且身体力行，为人师表。 一次，他发现有个学生手指被烟熏黄了，便严肃地劝告那个学生：“烟对身体有害，要戒掉它。

感人的班主任教育故事案例一 春风化雨，润物无声 爱心就是教师成功教育的动力源。爱在不经意中，就在生活中，这种不刻意营构的爱，走进学生心田就会起到润物细无声的伟大作用。作为一个班主任老师，必须拥有最深厚的爱生之心。我用自己全部的爱去关心我的每一位学生，让爱成为班级管理中的情感基础。

关于教师的感人故事，主要有以下几个经典案例：谭千秋老师：用生命作支撑的教导主任 谭千秋是德阳市东汽中学的教导主任。在地震发生的那一刻，他迅速反应，双臂张开趴在课桌上，用自己的身体死死地护着桌下的4个孩子。当救援人员找到他时，他已经牺牲了，但孩子们却奇迹般地生还了。

班主任典型教育案例二 各位领导、老师们大家好！ 我叫xx，来自xx学校，毕业12年，11年担任班主任，从小学五年级到初中毕业班。

班主任教育故事案例一 本学期，我接了一个新四年级班。还没开学，同事就和我开玩笑，说我“中奖”了：全校最傻最难管的学生赵某分到了我班。

教师典型教育案例一 深入学生实际 掌握第一材料 [案例]新学期伊始，针对补习班而言，无异高一新编的班级，尤其是我校的补习班，面向全市招生，班上的同学彼此互不相识，在接任该班班主任时本人欲整顿班风，逐步培养学生良好的学习习惯，于是从编排学生座位入手。

班主任特殊学生教育案例

1、班主任特殊学生教育案例一 顾某，男，7岁，小学一年级学生，上课时，别的孩子能按教师的要求遵守课堂纪律、专心听讲，积极回答问题，而顾某稍不注意就钻到桌下，在教室内到处爬，在桌面上、墙上乱画，到同学的座位旁拿别人的东西，拿剪子剪同学的头发和衣服，上课从不听讲，作业从来不写，一分钟都没办法安静。

2、个别学生教育案例记录一 学生：何子昂 学校和班级：怀远县特殊教育学校 一年级 计划时间：2013年9月—2014年1月 学生基本情况： 何子昂，2003年3月29日出生，2012年入学。从小由爷爷带大，接受学前教育不系统。有智力障碍，说话不清楚，会自己吃饭，自己脱衣，自己穿衣。生活自理能力一般。 行为特点：刻板行为明显。

3、多教育、有爱心，宽严适度伴成长案例1：笔者曾教过这样一个学生：因母亲早逝，父亲再婚，从小学五年级开始，他便跟着年迈的外婆生活。由于疏于管教，该生学习成绩较差，自我约束能力低下。进入初中后，许多老师都认为该生难以管教。

4、首先：任课教师和班主任在对一个任课班教育教学过程中，任课教师应该是相对独立的一个教育个体，他应该是不是依附于班主任的，发生在任课教师课堂上的事件应该由任课教师自己驾驭和解决，否则以后一旦不能及时和完全得到班主任的支援，该任课教师就没有办法再进课堂了。

5、个别学生教育案例分析一 谢莎莎，这是我们班典型的“后进生”。非常单瘦的女生，平时衣冠不整，11岁，父母离异，现和外婆住在一起。

教育小故事案例(汇总5篇)

教育小故事案例汇总案例一：唤醒沉默的孩子 核心情节：一位教师在反思中发现，课堂上乖巧、安静的孩子可能缺乏活力与个性。她开始关注这些沉默的孩子，尝试与他们建立联系，并通过鼓励和正面反馈帮助他们逐步克服害羞，积极参与课堂。

教育小故事案例（1）教育不仅仅是传授知识，更是一场心灵的唤醒。某天午后，一位教师在闲适的时光里，偶然间被一句话触动心弦：“说话到惹人厌恶，比起毫无动静来，还是一种幸福。”这句话不仅唤醒了她，也引发了对教育方式的深刻反思。

小学教育叙事案例一： 一年级孩子活泼好动，自控能力差，注意力保持时间短，要想取得良好的教学效果，必须有效的组织课堂教学。组织好课堂教学是上好一堂课的重要保证，是衡量一节课成功与否的重要标准，课堂教学组织的好坏直接影响教学任务的 激发学生兴趣，吸引学生注意力。

班主任教育故事案例一 本学期，我接了一个新四年级班。还没开学，同事就和我开玩笑，说我“中奖”了：全校最傻最难管的学生赵某分到了我班。

教育小故事1 飞翔的蜘蛛---信念是一种无坚不催的力量，当你坚信自己能成功时，你必能成功。一天，我发现，一只黑蜘蛛在后院的两檐之间结了一张很大的网。